Formation - Gestion de l'hétérogénéité en formation savoirs de base et langue française

Penser la différenciation pédagogique auprès de publics en difficulté multilingue et multi-niveaux. Quels dispositifs mettre en œuvre?

Français Langue Etrangère (FLE) Formation à Distance Ingénierie Pédagogique Pratiques de la Formation

Objectifs

Être capable de de créer un scénario de formation adapté à un public hétérogène.
Développer un regard critique sur l’organisation didactique d’une séance avec des publics hétérogènes.

Contenu de la formation

Premier contact (1h)

Ce premier contact va permettre de vérifier que chaque participant arrive à se connecter correctement à « Zoom », ce sera l’occasion de régler des problèmes éventuels de connexion. Durant cette heure de formation, chacun pourra se présenter afin que la formation puisse démarrer dans de bonnes conditions techniques et pédagogiques.

Séance de formation (3h)

Gestion de l’hétérogénéité en formations FLE et savoirs de base (3h)

1– Apports théoriques permettant de réfléchir à sa pratique

1- Comment enseigner/apprendre le français langue étrangère dans une classe multilingue, multiculturelle et multi-niveaux (A1-C1 du CECRL)?

2- Hétérogénéité en classe de langue: une manière différente d’organiser l’unité didactique.

3- Une dynamique de groupe et une gestion du temps didactique particulières.

4- Le regroupement en classe entière dans un contexte multilingue, multiculturel, multi-niveaux : Comment s’y prendre pour susciter l’intérêt de tous? Quels supports? quels thèmes aborder?

2– Exercice d’application autour d’une situation d’enseignement hétérogène proposée.

1- Réflexion en petits groupes

2- Restitution en grand groupe

3– Evaluation finale

Chaque participant devra s’auto évaluer relativement à la gestion de l’hétérogénéité en formation FLE et/ou savoirs de base.

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Evaluation des résultats

Mises en situations
Formulaires d'évaluation de la formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.